【正确答案】 花灯
一、教学目标
1．了解元宵节的由来和花灯的历史，以及各类花灯的艺术特点。
2．通过看一看、试一试等活动环节，掌握制作花灯的基本方法和要领，感受花灯作品的工艺特点。
3．培养耐心、细致的学习态度，相互合作的工作作风和对民间传统艺术的热爱。
二、教学重难点
教学重点：了解花灯的由来及艺术特点。
教学难点：学习制作花灯。
三、教学过程
(一)故事导入，揭示课题
元宵节的时候，民间不仅吃元宵，还闹花灯呢，其实，元宵节闹花灯已经是由来已久的风俗了。传说玉帝养了一只鹅，它下凡间玩的时候被人类打死了。玉帝非常生气，决定要在元宵节那天放火烧死人类。聪明的人类知道了，就在元宵节那天挂灯，把放火的武将骗了回去。所以，元宵节放花灯就成了风俗。板书课题——花灯。
(二)作品欣赏与制作
1．教师出示一个花灯成品，请学生上台将它一步一步地拆开，引导学生观察、逆向分析花灯的制作过程，教师做适当的示范：
(1)捆扎：选材、设计骨架、扎骨架；
(2)包扎：涂胶、贴纸；
(3)装饰：上灯、扎穗、描绘或剪贴。
2．欣赏学生制作的花灯作品，提问：
(1)这些作品的选材、造型和装饰分别有什么特色?
(2)这些花灯和民间花灯作品有什么不同?
(3)你也能试着做一个花灯吗?
3．配以民乐赏析各种花灯，图示简易手工制作花灯的方法，随后学生进行制作。
①沿裁剪线小心地剪下。
②将图片对折后再摊开。
③在粘贴处涂上胶水或粘上双面胶。
④粘好后从上下往中间轻轻地压一下。
⑤在圆孔的地方穿上线，就是一个可以提的灯笼了。
(三)课堂延伸
1．你还能想出用什么材料来制作花灯呢?
2．你们想知道中国其他的民间风俗吗?回家后让长辈们讲给自己听。
(四)课堂小结
同学们制作的花灯都非常漂亮，花灯是装点节日气氛的重要装饰，今年的元宵节我们自己制作的花灯就可以挂在家里啦，你们觉得好看吗?(生答：略)同学们回家还可以教一教自己的爸爸妈妈，做出更多花样的花灯装点自己的家。
四、板书设计