【正确答案】(1)乌尔姆设计学院于20世纪50年代在德国小镇乌尔姆，由著名设计师马克斯·比尔、英格·艾舍·绍尔和奥托·艾舍等人创建。因为乌尔姆设计学院强调从技术方面培养设计师与其对系统设计的推崇，使其成为20世纪五六十年代世界上影响最大的设计学校，是继包豪斯之后世界艺术设计教育史上的又一个里程碑。它奠定了艺术设计更多的和科学相联系的基础，为艺术设计广泛地介入工业生产开辟了道路。乌尔姆设计学院致力于理性主义和功能主义的设计探索，并发展出高效率、次序化极强的系统设计。
   (2)1955年正式招生的乌尔姆设计学院在德国设计史中有着特殊的地位，它被称为“新包豪斯”，这暗示了其高贵的文化出身。乌尔姆设计学院通过建立一个基于社会学、符号学和政治参与的新设计学科来弘扬包豪斯人道主义精神，从根本上反思现代工业社会中美学和设计的社会意义。如此，乌尔姆历史便展现了冷战时期更广泛的美学与政治、功能主义与自由主义之间的关系。
   (3)乌尔姆设计学院最初的奠基人是英格·淑尔。学院最初设立了社会学、传媒和政治学等专业，其教育理念就是：消除被英格·淑尔称为灾难性的“技术文明”和德国文化之间由来已久的对抗，以“和平和自由的精神”来倡导一种反法西斯的欧洲文化。总之，学院希望为普遍的日常文化创造简洁实用的日用品，特别是当大多数设计师和制造商忽视了这些普通物品作为有重大影响的文化因素的重要性时，通过我们诚实的工作和周密的判断，按照当前的需求尽可能的帮助人们再设计他们所处的环境。
   (4)1957年，比尔辞去了校长一职，他的离去标志着学院以艺术为基础的设计教育的结束。之后，学院全力以赴的发展现代设计的全新观念，而在这种观念下，美学、文化和艺术都成了沉重的历史包袱。学院再次调整了教学计划，教学目的变化为技术文明提供了两种不同的专业：工业产品设计和视觉艺术。学院培养出来的设计师既要能够支配现代工业的技术和科学知识，又要能够掌控他们工作所带来的文化和社会影响。1958年的课程修订进一步强化了这一方向：色彩教学完全去除，工程科学和更多的科学课程被引入，如数学、生理学、感知理论、人机工程学和科学认识论等。放弃了包豪斯的教学模式，乌尔姆开始发展自己的现代设计方法学。
   (5)第二任校长马尔多纳多主张新型的艺术设计学校应以最新的科学技术成就武装自己，培养有能力从事技术复杂的产品设计的艺术设计师。他认为设计师的任务已经从设计物品的风格转向生产过程本身，因此设计不再是神秘而不可捉摸的艺术活动，不再属于道德理想和艺术生产的文化范畴，设计已成为产品管理和系统分析更科学化的社会运作。在他的领导下，乌尔姆设计学院成为一个基本上是工科学院的设计学校，学生也都是工科性质的。乌尔姆学院在1964年完全放弃了家具、纺织品、玻璃制品、陶瓷、墙纸、书籍装帧等传统领域的艺术设计教学，而把注意力集中在技术复杂的工业产品上。马尔多纳多在信息论、实验美学和活动理论的背景中研究艺术设计和科学的联系。他主张，在艺术设计实践中必须广泛利用一些数学学科，如集合论、多面体几何、群论、拓扑学等。
   (6)1968年，由于种种原因乌尔姆学校被关闭了。乌尔姆学校的历史功绩在于具体地研究了艺术设计和科学的联系，在艺术设计教育中强调了技术教育的重要性，证实了培养把握科学知识的艺术设计师的可能性，为艺术设计广泛地介入工业生产开辟了道路。尽管乌尔姆也是问题重重，但是，经过两代人前赴后继的努力，他们终于将现代设计从以前似是而非的艺术、技术之间的摆动坚决地移到科学技术的基础上来。