张明在实验室考察不同颜色对人视觉的影响，李亮在日常的教学环境条件下考察不同教学方法对学生学习成绩的影响，两人研究方法的不同在于( )(2016．1)
有无自变量
有无因变量
控制额外变量
有无研究假设
张明采用实验室实验法，李亮采用自然实验法，两种研究方法的区别在于实验室实验对额外变量进行了严格控制，而自然实验控制额外变量不够严格。