(1) 游戏是幼儿自主、自愿的活动。 游戏活动期间，部分幼儿分别选择了娃娃家、 理发店和建构区，体现了幼儿游戏的自主自愿。
(2) 游戏是在幼儿假想的情境中发展的。 理发店里担任理发师的小朋友帮 “ 顾客 ”围上毛巾，拿起玩具剪刀对 “ 顾客 ”的头发进行操作， 体现了幼儿游戏中对游戏角色、游戏材料和游戏情景的假想。
(3) 游戏伴随着幼儿愉快的情绪体验。 游戏过程中不时传来阵阵笑声和交谈声， 体现了幼儿在游戏中是快乐的、 愉快的。