【正确答案】教学过程是教师引导下学生的认识与发展的过程，因而在教学过程中既要发挥教师的主导作用，又要发挥学生的主体地位，教师的主导作用和学生的主体地位是相辅相成的：
   (1)教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用
   发挥教师的主导作用是学生简捷有效地学习知识、发展身心的必要条件。教师受过专门训练，精通所教的专业知识，了解学生的身心发展，懂得如何组织和进行教学，对于缺乏知识和能力的学生来说，只有借助教师的教导和帮助，才能以简捷有效的方式掌握人类创造的基本文化科学知识，成为社会需要的人才。就连学生的学习主动性、积极性的正确发挥，都有赖于教师的激发与引导，否则往往导致盲目、自发与低效。
   (2)学生在教学过程中处于学习主体地位，应充分发挥学生的主体能动性
   教师的主导作用是针对能否引导学生积极学习而言的。主要体现在：首先，在做人上能以身作则，正直、智慧、敬业、严谨、有耐心、和蔼，受学生尊敬、爱戴，有很高的威信与亲和力，学生愿听他的话；其次，在教学上要善于启发、诱导、讲解、示范、训练、辅导、指导和耐心服务，以便使学生积极而高效地掌握知识、提高自身的才能与修养。因而，学生的主动性调动得怎样，学习的效果怎样，又是衡量教师主导作用发挥得好坏的主要标志。
   (3)建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系    
   尊重学生、调动学生的学习主动性是教师有效教学的一个主要因素。学生是有能动性的人，他们不只是教学的对象，而且是学习主题与发展主题。教师的教只是外因，只有通过内因才能起作用。这就是说，教师传授的知识与技能，施加的思想影响，都要经过学生个人的观察、思考、领悟、练习和自觉运用、自我修养，才能转化成为他们的本领与品德。学生的学习主动性、积极性发挥得怎样，直接影响并最终决定着他个人的学习效果和身心发展的水平。要调动学生的主动性，就要求教师尊重学生，民主平等地对待学生，这样，学生才愿意亲近教师，发挥学习主动性，师生才能紧密配合与互动，教学质量才能显著提高。