（1）遵循教学规律和教学原则；

（2）高等学校教学的目的和任务；

（3）注意符合学生的知识基础、年级差异和专业特点；

（4）充分利用教学条件；

（5）与教学内容相适应；

（6）教师业务水平、实际经验及个性特点等。