【正确答案】设计思维所发解决的问题是创造前所未有的东西或形式，解决前人没有解决过的新问题。设计的过程是一个探索过程，探索的本身充满了思考与创造因素。因此设计的创造性思维是一个包括既有量变又有质变、从内容到形式多阶段的创建性的思维活动过程。创造性能力的培养是艺术设计教育的核心。
   (1)在提倡素质教育的今天，高等教育的一个重要任务即是培养学生的创造性。对于艺术设计专业而言，创造能力的培养更具本质性，它是艺术设计教育的一个核心概念和根本宗旨。
   (2)设计即创造，艺术设计的过程本质上说是一个创造的过程，一个艺术设计作品的成功与否，主要取决于它的创造性。
   (3)艺术设计的创造性思维实质上是多种思维方式、能力的综合和运用，综合也是一种创造。
   (4)艺术设计教育从根本上说应是一种创造和能力的培养与教育，而不仅仅是设计的技法教育。在电脑技术日益发展完善的今天，创造性的重要作用日益突显出来。