材料中的王老师要求学生不扔垃圾，自己却没有做到。王老师没有以身作则，没有为学生树立好榜样。“榜样的力量是无穷的”，榜样可以为学生提供范例，作为班主任，应该给学生树立一个好的榜样。班主任与学生接触的时间最长，是学生能看见的好榜样。因此，要管理好学生，一个好的办法就是凡事躬行，如果要求学生做到什么，班主任首先做到什么。

作为班主任应当：
①班主任的心地一定要善良，用高尚的师德影响学生。古人云：“桃李无言，下自成蹊。”当我们时时、事事、处处为学生真正着想的时候，学生在无形之中，自然会明白班主任是一个什么样的老师。有人说：“诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。"我们要真心诚意地为学生着想。时间久了，一个不断地提升自我修养的老师，是真正能令学生爱戴敬仰的。因为这样的老师会从内心深处真正地爱每一个学生。反之，如果一个老师心术不正，动机不良，甚至人格与心理都不健全，是没有人喜欢的，更不用说接近老师或者是听话了。
②凡事躬行，可以很好地拉近与学生之间的距离。一所学校制定一些规章制度，是为了学生向良好的方向成长。如果硬性要求学生做什么不做什么，这种说教是起不到太大作用的。如果只是做一个监督者，不管什么事情，班主任只是动嘴说说，抬手指指画画，那么，学生就会视这样的老师如同监工一样，冷冰冰的，没有亲切的感觉。同时，为了学生有好的行为习惯，班主任还应该在礼仪、谈吐、外表、衣着等方面，做出表率与示范，这样学生肯定会形成好的行为习惯。如果老师以身作则，学生就会模仿，并下定决心去做好，同时还能感到老师平易近人，和蔼可亲，从而使师生关系融洽，增强老师的威信，正所谓“喊破嗓子，不如做出样子”。