根据下列材料，回答下列问题。 在一项双耳分听实验中，给被试的双耳同时呈现靶子词和非靶子词。要求被试追随双耳听到的靶子词。 实验设置了四种条件： (1)感觉可辨度低，语义可辨度高； (2)感觉可辨度低，语义可辨度低； (3)感觉可辨度高，语义可辨度低； (4)感觉可辨度高，语义可辨度高。 感觉可辨度低是指靶子词和非靶子词都是由同一人读出，感觉可辨度高是指靶子词和非靶子词是不同的人提出的，语义可辨度低是指靶子词和非靶子词同属一个范畴：语义可辨度高是指靶子词和非靶子词分属不同范畴。实验任务是要求被试复述听到的靶子词，但最后要求被试回忆呈现的非靶子词，结果发现，无论语义辨别度高或低，在感觉可辨别度低时回忆的非靶子词的数量均高于感觉可辨度高时回忆的非靶子词数量。
该实验的自变量的数量是( )
自变量有两个，一个是感觉可辨度，一个是词义可辨度，因变量为非靶子词的回忆数量。
该实验的自变量的数量是( )
因为因变量为非靶子词的回忆数量，因而A、C、D选项没有办法看出来。非靶子词代表了非追随耳的加工程度，从结果可以看出，虽然实验任务是要求被试复述听到的靶子词，但最后要求被试回忆呈现的非靶子时，对非靶子词也有一定程度的回忆量，这说明非追随耳的信息也得到了加工。
该实验的自变量的数量是( )
这个实验一方面说明，非追随的信息在一定程度上得到了加工；另一方面则说明，因在感觉可辨度低的条件下，对非靶子词加工需要较多的资源，因而其回忆的数量较多。本研究支持注意资源有限理论。