反应时技术在认知心理学中具有重要的地位。反应时技术一般包括减法反应时分析法和加法反应时分析法。这两种方法既有相同点，又有不同之处。加法反应时法是减法反应时分析法的发展和延伸，与减法反应时分析法是同一个问题的两个不同的侧面。

(1)相同点

①两种方法都是用反应时分析信息加工过程的技术。

②两种方法都以信息加工理论为基础。信息加工理论认为，信息在脑内要经过一系列操作加工，这些操作加工有明确的先后次序，在不同的加工阶段信息处于不同的状态，而这些都是在时间上进行的，其特征必然能在反应时上表现出来。因此不同的心理操作能按时间分布上的不同加以区分。

③两种方法都需要构思精细的研究设计。

(2)不同点

①基本逻辑思想不同

减法反应时技术的基本逻辑思想：在安排两种或两种以上的反应时作业中，其中一个作业包含有另一个作业所没有的加工阶段，而其他方面则相同，从这两种作业的反应时差异即可判断那个特有的加工阶段所需要的时间。像简单反应时、分辨反应时和选择反应时的差异可归结为分辨过程、选择过程所需要的时间和基本的时间即简单反应时间三者都相同。这种方法可从测得的总反应时中，分析出研究者感兴趣的过程，该过程可通过设计不同的任务，插入或删去一个加工阶段而不改变其他加工阶段来实现，原则上连续相减可获得每个加工阶段的持续时间。

加法反应时技术的基本逻辑思想：如果两个因素的效应相互制约，即一个因素的效应可以改变另一个因素的效应，那么这两个因素只作用于同一个信息加工阶段；如果两个因素的效应分别独立，那么这两个因素各自作用于不同的信息加工阶段，如果事先可以发现或观察到完成作业所需时间的一些因素，通过单独地或成对地应用这些因素进行实验，就可以将各因素所需时间相加，从完成各阶段作业的时间变化来确定这一信息加工过程的各个阶段以及所需要的时间总和。

②前提条件不同

减法反应时技术要求实验者对实验任务引起的刺激与反应之间的一系列心理过程有精确的认识，并要求在相减的两种反应时作业中有严格的相同或匹配的部分，只有满足上述两点，才能应用减法反应时分析法对信息加工过程进行分析。减法反应时分析法的两个要求有时不能得到满足，复杂的信息加工过程难以区分出不同的加工阶段，有时不同作业的匹配难以做到，减法反应时分析法的上述弱点使其在心理学研究中的应用受到一定的限制。

加法反应时分析法是以信息的加工方式是系列加工而不是平行加工为前提的，如果这一前提不能得到满足，就不能应用加法反应时分析法。另外，两个因素也许能以相加的方式对同一个加工阶段起作用，也许能对不同的加工阶段起作用，并且相互发生影响，这两种情况目前尚不能排除，这也使加法反应时分析法的应用受到限制。

③两种反应时分析法的重点不同

减法反应时分析法要求区分每个阶段加工的时间，而加法反应时分析法认为重要的是辨别认知加工的顺序。