单选题在对6岁儿童所做的小学入学前综合能力测试中，全天上甲学前班达9个月的儿童平均得分58分，只在上午上甲学前班达9个月的平均得分52分，只在下午上甲学前班达9个月的平均得分51分；全天上乙学前班达9个月的儿童平均得分54分；而那些来自低收入家庭且没有上过学前班的6岁儿童，在同样的小学入学综合能力测试中平均得分32分。在统计学上，32分与上述其他分数之间的差距有重要的意义。
从上面数据，可以最合理地得出下面哪个假设性结论?

A、得50分以上的儿童可以入学。
B、要做出一个合情理的假设，还需要做更多的测试。
C、应该给6岁以下儿童上学前班提供更多的经费支持。
D、是否上过学前班与小学入学前综合能力之间有相关性。

【正确答案】 D

【答案解析】[解析] 从题干中上学前班的情况与小学入学前综合能力测试得分的数据，可合理地得出结论：是否上过学前班与小学入学前综合能力之间有相关性。