教学效能感一般指教师对自己影响学生行为和学习结果的能力的一种主观判断。这种判断会影响教师对学生的期 待和指导，从而影响教师的工作效率。个人教学效能感是指教师认为自己能够有效地指导学生，相信自己具有教好学生 的能力。题干中王老师坚信自己能教好学生，并在教学中表现出很高的热情，反映了王老师具有较高的教学效能感。