【正确答案】生物医学模式向生物—心理—社会医学模式的转变对护理教育提出了新的要求，表现为以下几个方面：(1)教育层次：现代医学模式要求护士为服务对象提供生理、心理、社会等多方面的整体护理。在我国，以中等教育为主体的护理队伍将不能很好地适新世纪对护理的要求，迅速扩大高等护理教育规模，提高护理教育层次势在必行。大专教育和等职业教育将逐渐取代中等教育，临床第一线护士的学历将以大专和本科为主。硕士教育立足于培养高层次、高水平的护理师资、护理管理人才和临床护理专家。完善护理知识体系，巩固护理专业地位，并使护理专业能适应现代科技的发展，适当扩大护理硕士教育和开设博士教育是护理教育的发展趋势。我国的国情，应建立有中国特色的护理教育体系。在开展普通高等教育的同时，发展面向在职护士的成人大专和本科学位教育，包括自学高考、函授、夜大等多种形式的学位教育。此外还要开展非学位教育如护理继续教育，以提高在职护士的业务水平。(2)课程设置：现代医学模式对护理教育的课程设置也提出了新的要求。不仅注重医学基础知识，还要注重社会科学、人文科学、信息科学和行为科学知识。先进国家的护理教育基本能体现现代医学模式，并能在一定的护理理论指导下设置课程，将整体观和系统论运用于护理模式之中。如20世纪70年代早期产生了“以病人为中心”的课程设置模式。在我国，护理教育还没有完全从生物医学模式转向现代医学模式，课程设置也偏向生物医学而且没有自己独特的理论体系。目前各高校不断进行课程改革，在专业课程中增加了人文科学、预防医学、健康教育等课程，并加强了人际沟通技巧的学习和训练，更好地突出了护理专业的特点。有的学校也在确立自己的理论体系，并在其理论指导下设置课程。(3)加强社区护理教育：在新的医学模式下医药卫生机构的服务不仅包括患病的人，也包括有潜在健康问题的人，甚至包括健康人。服务场所不再局限于医院，还有社区、家庭、学校、工厂等。为了适应社会的需求，美国率先开展开业护士教育项目，实践证明，开业护士提供的护理服务质量高、病人满意度高、花费低。(4)教学方法和手段向多样化、现代化发展：随着教育改革的不断深人以及科学技术的进步，护理教育的方法和手段也将向多样化、现代化方向发展。