【正确答案】赫尔巴特确定教育过程的顺序是管理、教学、道德教育，并且这一顺序是不能更改的。在他看来，只有通过管理才能建立外部条件，维持外在的秩序以利于教学和教育的开展。管理是为顺利地进行教学创造“外界”条件。
   在管理具体具体方法方面，赫尔巴特认为，首先是运用惩罚的威胁，它是用强制手段来提高管理的作用；第二是监督，监视是监督的重要方面，但不能公开；第三是命令和禁止，这必须具体和确实；第四是包括体罚在内的惩罚，主要有：批评、警告、站墙角、剥夺自由、禁止吃食物、关禁闭、体罚、使用惩罚簿等。