儿童能够数出4个人、4个橘子、4本书,但并不能真正理解“4”的意义。在学习经验不断地积累过后,儿童知道4可以代表任何四个物体,这说明儿童学习数学具有______的特点。
A、
从具体到抽象
B、
从外部动作到内化动作
C、
从不自觉到自觉
D、
从个别到一般
【正确答案】
A
【答案解析】
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