意义：
（1）依法治教是依法治国方略在学校的具体落实。学校实行依法治教是落实依法治国的重要体现。首先，依法治教是学校管理方式走向法治化的重要标志。其次，依法治教有利于规范办学行为。最后，依法治教可以营造良好的学校氛围，维护学校及师生的合法权益。
（2）依法治教是市场经济条件下进一步推进教育改革与发展的需要。我国市场经济体制的逐步建立与完善，使教育领域的社会关系与管理范畴发生了重大变化。学校与教育行政部门正在由单纯的隶属关系，转为自主权与行政权相互协调、相互制约的关系；学校之间，学校与教师、学生以及其他社会组织之间，正在不断产生大量的民事关系和新型的权利义务关系。
（3）依法治教是实现按教育规律进行规范办学的保证。对于教育规律，我们是可以认识、运用的，但无法创造和改变。必须把符合教育规律的要求制定成教育法规，以法律的手段进行贯彻执行则更为有效。
途径：
（1）依法管理学校：①树立法治意识，正确处理几个关系。第一，要提高认识，破除旧的“人治观”。第二，要正确处理法治与德治的关系。第三，要处理好法治方式与其他教育方式的关系。②教师要履行义务，依法执教。教师在享受权利的同时还要承担义务，二者是不可分割的。教师在履行义务的同时，还要认真执行教育法规。
（2）依法管理学生：①正确认识中小学生的身份和法律地位。②尊重学生享有的权利和履行的义务。③坚持依法管理学生。学校实行依法管理学生，要注意抓好三点：首先，要构建科学合理的法制教育体系。其次，学生管理的各项工作要依法进行。最后，学校领导和教师要不断提高法律素质。