(1)专业意识。形成自身对教师职业意义与价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，从而形成强烈的从业、敬业、乐业的动机：

(2)专业态度。例如甘为人梯、诲人不倦、协同施教、严于律己、为人师表等：

(3)专业知识。不断学习，具备广博的文化知识、专业知识、教育心理知识等：

(4)专业技能。包括了解学生、确定教学目标、制定教学计划、设计教学程序、课堂讲授、演示与实验、课外活动、评价教学效果等；

(5)专业品质。即教师所需要的个性品质，包括广泛的兴趣、丰富的情感、乐观精神、创新精神、坚韧不拔的意志等，公正对待学生，相信学生的潜能，善于接受新事物等。