【答案解析】(一)导入新课
导入：出示有关抗日的资料。讲述故事创作背景。
导入新课《保卫黄河》。
(二)初识歌曲
初听歌曲《保卫黄河》，并提问学生听完是什么感觉
学生思考后作答。
教师点评并总结。如：歌曲的力度坚定有力，节奏短促跳动，非常有激情。
教师顺势提问：对作曲家冼星海有什么了解
学生讨论后进行回答。
教师给予肯定性评价并总结。
教师提问：有哪位同学了解歌曲穿做的时代背景
学生自由回答。
教师介绍创作背景。
(三)学唱歌曲
教师利用多媒体再次播放《保卫黄河》，并向学生范唱，学生跟唱。教师讲解歌曲特点，演唱中注意的事项等。引导学生有感情的演唱歌曲，声音不一定很大，但是要坚定有力。教师讲解歌词，并提问：歌词表现了怎样的情绪
学生回答。
教师总结。
学生分组演练并展示演唱。
师生共同评价。
师生一起演唱《保卫黄河》
(四)课堂小结
师生共同总结本节课内容。
(五)小结作业
课后收集作曲家冼星海的相关资料，了解他还有哪些作品，下节课分享交流。
六、板书设计：略