【正确答案】美育是以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美的能力，从而促使学生追求人生的情趣与理想境界等为目标的教育。
   (1)美育的功能
   ①美育的直接功能。美育的任务可以概括为树立正确的审美观，培养欣赏美和创造美的能力。美育的直接功能(审美观以及审美、创作能力的培养等)与狭义的美育概念或形式美育相关。
   ②美育的丼接功能。这是一种附带功能，或者说是一种潜在功能，是为其他教育功能发挥提供前提条件的作用，具体讲，就是美育的育德、促智、健体功能等。
   ③美育的超越性功能。“超”是相对于既定的美育功能观而言。这实际上是一种形式美育概念，是与实质美育概念相联系的、对于现实生活的超越所形成的人生意趣和理想境界追求等，已经“超”出了原有的直接和间接功能范畴。
   (2)美育对学生德、智、体各方面的促进作用
   ①美育可以给学生以积极的思想影响，促进德育的发展。审美教育本身就含有德育的内容，审美教育的首要任务就是帮助学生树立正确的审美观点和审美理想。理想和人生的目标相联系，是对未来的向往与追求，美好的理想直接影响着美好的心灵，优美的艺术形象可以给学生展示出社会生活的画卷，展现出美好的生活图案，形象而深刻地揭示社会生活的本质，给人们提供区别善恶、美丑、荣辱、正义非正义的标准。学生在美好的事物中体验美，而美好的情感正是高尚道德的基础。
   ②美育与智育具有不可分割性。从美育来看，它可以帮助学生认识现实、认识历史，扩展学生的视野，丰富学生的知识，同时可以发展学生的观察力、想象力，丰富学生的形象思维，培养他们的创造能力。如果学生爱自然、爱文艺、爱音乐等生活的美，那么对于学生的智力发展与知识的丰富，是极其重要的。人们在认识客观世界时可以采用科学理性的方法，也可以采用艺术形象的方法。任何艺术作品的特点，都是以具体感人的艺术形象再现生活中的图景。艺术是人们认识世界的一条重要途径，可以帮助人更深刻地探究和更完善地了解各种生活现象，唤起人的新的感情。同样，要想真正地理解与欣赏艺术，就必须有较高的文化修养，那样才能真正地理解作品的意义。
   ③美育还有利于体育的开展。体育是健与美的有机结合，不仅要求增强学生体质，训练学生的运动技巧，而且还要求他们动作协调，姿态优美。美育可以协调身体的发展，使体态匀称，形成有力的、熟练的、敏捷的、健美的动作。同时美育还要求有整齐清洁的环境，良好的卫生习惯，这些都有利于学生的健康，有利于体育的开展。