结构推理 试析亚非文明古国在世界教育史上的地位,如何理解“光明来自东方”这一论断?
【正确答案】(1)亚非文明古国在世界教育史上的地位
   亚非文明古国是指巴比伦、埃及、印度和中国,号称四大文明古国,是最早进入文明时代的地区,产生了最早的文字、科学知识及学校的萌芽。
   ①世界上最早的学校出现在亚非文明古国。学校的产生无疑是一种进步现象,它对于传播科学文化、发展社会生产起了极大的作用。随着社会的进步,为了保存日益增多的知识,单靠口耳相传是远远不够的,于是便创造了文字,出现了教学的场所和专门的人来进行教学工作,学校教育由此产生了。
   ②亚非文明古国的教育对其他各国教育的发展产生了极大影响。不仅是世界上最早的学校出现在亚非文明古国,而且其教育内容较丰寓,包括智育、德育及宗教教育等,教育机构种类繁多,教育方法上不乏创新之举,被誉为世界文明的摇篮。后来各国纷纷前来学习,从而对其他各国甚至是世界教育都产生了极大影响。
   可以说,亚非文明古国的教育是世界教育的发端,并且对世界各国的教育产生了极大的影响,在世界教育史上具有极高的历史地位。
   (2)对“光明来自东方”的理解
   人类由原始社会进入文明时代始自东方,正如一些不怀偏见的西方学者所肯定的:“光明来自东方”、“历史从东方开始”。尤其是象征人类走向文明的教育的发达亦以东方为先,主要体现在如下几个方面:
   ①作为世界文化的摇篮,东方产生了最早的科学知识、文字以及学校教育。
   ②各国的教育及不同时期的教育各有其特征,与当时的社会政治、经济结构相适应。
   ③教育内容较丰富,包括智育、德育及宗教教育等,既反映了统治阶级的需要,也反映了社会进步及人类多方面发展的需要。
   ④与教育内容繁复相应,教育机构种类繁多,形态各殊,有助于满足不同统治阶层的需要,既具有森严等级性,也具有强大适应力。
   ⑤各国通过丰富的教育实践,在教育方法上小乏创新之举。
   ⑥知识常常成为统治阶级的专利,故教师的地位较高。
   单从教育这一方面就可以看出“光明来自东方”,这是无可辩驳的事实。
【答案解析】