【正确答案】王充作为一位唯物主义思想家，他的认识反映在关于学习的教育思想上，主要有以下观点： （1）重视学习的作用。认为“在化而不在性”，性是可以变化的，人性善可以变化为恶，恶也可变化为善，关键在教育。 （2）学知与闻见并重。王充认为圣人的知识不是先天就有的，而是通过学习、观察和思考得到的。他还认为知识获得的一个基本途径就是“闻见”，即学习首先要靠耳闻目见。一方面要注意留心、观察周围的事物，另一方面，要通过书本等其他间接方式来接受间接知识。 （3）学习要“问难”。王充认为，必须打破唯师是从、唯书是从的心理才能获得真正的知识。对于古人的认识，包括圣人之言，也要敢于提出质疑，要敢于否定，敢于批判。另外，师生双方在教育过程中必须相互问难，通过激烈辩论充分调动师生双方的思维积极性，不仅有利于学生深刻领会学习内容，教师也会受学生的启发原有知识产生新的理解。 （4）以效验考查学习的效果。王充认为许多书本中的知识是经过夸张歪曲、失实的，知识真伪的分辨要通过“效验”、“有证”的方法来检验，符合实际的效果才是正确的。在这个过程中，不能只听他人的论说，要通过自己的思考，再加上正确的方法才能达到“求是”的效果。