【正确答案】 B

【答案解析】本题旨在考查考生对学习理论流派的掌握情况，涉及“教育心理学”部分“学习及其理论解释”的内容，要求考生识记、理解并运用建构主义学习理论。建构主义的知识观对知识的客观性和确定性提出了质疑，强调知识的动态性和情境性。它一般强调：①知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案。②知识并不能精确地概括世界的法则，在具体问题中，我们并不是拿来便用、一用就灵，而是需要针对具体情境进行再创造。③不同的学习者对同一个命题会有不同的理解。理解只能由个体基于自己的经验背景来建构，它取决于特定情境下的学习历程。因此选项A、C错误。建构主义的学生观强调，学生并不是空着脑袋走进教室的，他们在日常生活、学习中，已经形成了丰富的经验。所以教学不能无视学生的这些经验，而是要把儿童现有的知识经验作为新知识的生长点，引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验。选项D错误。因此，本题的答案为B。