体谅模式使用诸如“有人在乘车时不停地跟司机说笑话。接着可能发生什么?”之类的人际互动情境问题,组织学生交流经验,续写故事或画连环画,分组合作编写和表演情景剧,其直接目的在于引导学生( )。
A、
置身事外,从旁观者的立场客观评价他人的处境和需求
B、
设身处地,从参与者的立场感受他人的处境和需求
C、
设身处地,从参与者的立场预估人际行为后果
D、
置身事外,从旁观者的立场顸估人际行为后果
【正确答案】
D
【答案解析】
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