(1)教师绩效评估的主体主要有四种:①学校领导;②教师本人;③同事;④学生。
(2)教师绩效评估的作用
①学校领导——评估教师的工作绩效是学校各级领导的职责之一,学校领导负责教师绩效评估的方案设计、实施领导、信息汇总与结果反馈等重要工作;
②教师自评——自评是对自身的教育与教学行为的分析与反思,可以激发教师的主体意识,促进其反思能力的提高;
③同事互评——同事之间关系密切,专业或工作相近,对教师的日常表现十分了解,其评价所产生的信息较为专业、全面;
④学生——学生是教师教育教学活动的直接参与者,对教师的行为有直接的感受。他们既有权利,也有一定的判断能力,其对教师的评估信息具有重要的参考价值。上述评价主体各有优势与不足,因此,教师的绩效评估应该将各类评估者的意见综合起来,进行全方位评估。目前,新课程十分强调建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师能从多种渠道获取反馈信息,不断提升自己。