教师在处理课堂纪律时，常使用目光接触、手势、身体靠近和触摸等策略来消除学生的不良行为，该教师使用的策略属于______。
A、
应用后果
B、
言语提示
C、
反复提示
D、
非言语沟通
【正确答案】
D
【答案解析】
教师通过目光、手势与学生进行的沟通属于非语言沟通。
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