“学在官府，以吏为师”表明教师职业处于非职业化阶段

中世纪的僧院学校和教会学校多以牧师为师，这表明教师职业处于职业化阶段

师范教育的产生，使教师的培养走向专业化的发展道路

"教师教育大学化”表明教师职业开始走上专业化的发展道路