单选题
小丽是一个很外向的四年级学生，一直很活跃，但近来班主任却发现她不那么爱笑、活泼了，后经了解她爸妈近日外出打工，将她留在了爷爷奶奶身边。作为班主任，应如何对待“留守儿童”?
①利用班团会期间，对学生进行理想、前途、法制教育
②建立帮扶助学机制，指导学生、生生互助活动
③建立督导评估和表彰体制，激励、引导学生积极上进
④树立班级理财“小专家”典范，指导学生学会节俭
⑤开展形式多样的活动，让留守学生切实感受到学校大家庭的温暖
【正确答案】
B
【答案解析】[解析] 根据马斯洛的需要层次理论，小丽归属与爱的需要没有得到满足进而影响了小丽的身心状态。作为班主任在面对一些“留守儿童”时，应该充分了解学生的需要，通过与家长进行沟通、在班级内进行帮扶活动、开展理想教育、开展各种类型活动、引导学生自身积极向上学习等方式，给与“留守儿童”更多的关心和爱护。而③项中开展的理财活动可以帮助学生习得勤俭节约的传统美德，但无法在根本上帮助到“留守儿童”。