(1)地方分权型、中央集权型和混合型的教育管理体制是各个国家长期形成的结果具有一定的客观必然性。
(2)它们在各自的国家中都曾经发挥过重要的作用，也都存在着种种的问题。
(3)不同国家之所以有不同类型的教育管理体制是由特定的经济、政治、历史、文化等方面的条件所决定的并不是人为选择的结果。