游戏是发生于一定情景之中，外部有可观察的行为表现，内部有特定心理体验的儿童主动自愿、自主 自由的活动。游戏作为幼儿园的基本活动，对学前儿童发展的意义包括以下几点：
（1）促进幼儿体力的发展
幼儿的许多游戏都含有生理活动，这能够锻炼幼儿的身体，促进幼儿正常的生长发育，增强幼儿的体质。 具体表现为：① 游戏有利于幼儿大、小肌肉的发展、躯干肌肉的发展；② 游戏有助于提高幼儿感觉运动技 能，促进对身体机能的认识。
（2）促进幼儿智力的发展
游戏是幼儿智力发展的动力，对幼儿智力的发展有重要的影响，通过游戏，幼儿开始认识世界，了解事物 之间的关系，知识、技能、能力都得到了相应的发展。具体表现为：① 游戏能丰富幼儿的知识经验；① 游 戏能提高幼儿的感知能力；② 游戏能激发幼儿的想象能力；③ 游戏能发展幼儿的思维能力；④ 游戏能培 养幼儿的语言能力。
（3）促进幼儿创造力的发展
幼儿对游戏充满了兴趣，在游戏中，幼儿能够无拘无束地玩耍，产生许多新颖的想法和独特的行为，激发 了创造性的萌生和发展。具体表现为：① 游戏为幼儿提供了宽松的心理氛围；② 游戏能催发幼儿的探究行 为；③ 游戏能激发幼儿的发散性思维；④ 游戏能提高幼儿的创造性水平。
（4）促进幼儿情感的发展
游戏在幼儿的情感发展中有重要作用，它不仅能满足幼儿表达自己情感的需要，而且还能使幼儿的良好情 感发扬光大，不良情感得到控制和矫正。具体表现为：① 游戏使幼儿有机会表现自己的情感；② 游戏能使 幼儿充分体验到快乐之情；③ 游戏能帮助幼儿克服恐惧情绪。
（5）促进幼儿社会性的发展
游戏是幼儿进行社会交往的起点，并为幼儿提供了大量交往的机会，使幼儿逐步学会认识自己和同伴，并 能正确地处理自己和同伴之间的关系，社会交往能力得到提高，加快了幼儿的社会化进程。具体表现为： ① 游戏有助于克服幼儿的自我中心；② 游戏培养幼儿的合群行为；③ 游戏提高幼儿的交往技能；④ 游戏 发展幼儿遵守规则的能力。
（6）促进幼儿美感的发展
游戏是幼儿产生美感的重要源泉，在游戏中，幼儿能自由自在地感受美、表现美和创造美。具体表现为： ① 游戏的设施有利于幼儿领略美；② 游戏的内容有益于幼儿欣赏美；③ 游戏的成果有助于幼儿再现美。