【正确答案】正确答案：书院是中国自北宋到清代的一种重要的教育组织形式，在这一历史时期中，它在政治和教育上都有其重要的地位，起过重大的作用。书院继承发展了古代私学传统、吸取宗教特别是禅林精舍讲学制度和官学经验，成为与官学相平行发展且具有相对独立性的一种特设教育制度，程度一般在蒙学之上，或为本地、本省最高学府，或属于族学、义学、私塾性质，也有专供祭祀先贤、不授生徒者。 (1)书院的教学特点 书院在教育教学方面有其独特之处，具体表现在以下几个方面： ①书院既是教育和教学组织，又是学术研究机构。书院的创建者或主持人，多数是当时著名的学者，或是某一学派的代表人物。每个书院往往就是某一学派教学和学术研究的基地。教学活动和学术研究紧密结合，相互促进。学术研究是书院教育教学的基础，而书院的教育和教学，又是学术研究成果得以传播和进一步发展的必要条件。 ②允许不同学派讲学，在一定程度上体现了“百家争鸣”的精神。书院允许不同学派学者来院讲学，重视学术交流，开展争辩，特别是南宋以后书院盛行的“讲会”制度，成为书院的重要教学形式。这种“讲会”常常成为一个地区性的学术活动，书院成为一个地区的教育和学术活动中心。 ③入学“门户开放”，不受地域限制。书院讲学可自由听讲，不受地域限制。书院著名学者讲学，其他书院和外地书院的师生前来听讲者，书院热情接待，并提供各种方便。 ④教学以学生个人读书钻研为主，十分注重培养学生的自学能力，以发展学生的学习兴趣。教学注重讲明义理，躬行实践，讲习内容以儒家经籍为主，间有专攻武学、医学者。多采用问难论辩式，注重启发学生思维，培养学生的学习能力。名师讲学常把所讲内容整理为“讲义”，而学者听讲也将老师所讲认真记录编为“语录”，后世教学中教师的讲义和学生的听课笔记由此而来。 ⑤师生关系融洽，以道相交，师生之间感情深厚。书院名师不仅以渊博的学识教育学生，还以自己的品德气节感染学生。 (2)书院的意义 中国古代的书院在教育教学方面有许多独到之处，不仅在当时培养了人才，促进了学术间的交流，开创了新的讲学之风，而且对于后世的教育也有重大的借鉴意义，具体分析如下： ①书院扩大了中国古代学校教育的类型，起到了弥补官学不足的作用。 ②书院提倡自由讲学，注重讨论式，学术风气浓厚，开辟了新的学风，成为推动教育和学术发展的重要动力。 ③书院在办学和管理领域也创造了许多行之有效的经验措施，成为中国封建社会中后期一种重要的教育组织形式。 ④书院成功地将教学与科研结合起来，给后世树立了榜样。教学和科研学术研究并不矛盾，而是相辅相成、互相促进的。学术研究是教学的基础，教学是学术研究传播和发展的必要条件。书院的教学方法表明教学和科研并不互相抵触，相反它们是相互促进的。教学和科研的结合是高校改革、提高高校教学质量的必由之路。 ⑤书院注重以个人钻研为主，使学生的科研能力和创造能力在独立思考、独立学习的过程中得到提高和发展。这对于当今素质教育的实施和教学方法的革新有重要的启发意义。