问答题 分析下列文字在句子的选择上有何特色。
   ①问:青年人摆脱幼稚的标志是什么?
   答:温柔而不软弱,成熟而不世故,谨慎而不拘泥,忍让而不怯懦,刚强而不粗暴。
   ②先映入眼帘的是星罗棋布、玉立婷婷的荷花。粉荷垂露,
   盈盈欲滴;白荷带雨,皎皎无瑕;怒放的,嫩蕊摇黄;含苞的,娇羞欲语。再加上绿盖叠翠,青盘滚珠,好一幅迷人景色。(郑伯琛《荷叶咏》)
   ③蜜蜂的复眼因为具有特殊的结构,能够看到太阳偏振光的振动方向,而这种方向与太阳的位置有确定的关系,所以蜜蜂能够随时辨别太阳的方位,确定自身的运动方向,准确无误地找到蜜源或回巢。(王谷岩《眼睛与仿生学》)
   ④上课两小时,学生不提问,一请二请三请,满教室肃然。偷看腕表,只一分钟便下课,于是笑对学生说:“在大学里,学生对于枯燥的课,常常会逃。现在反过来了,老师对于不发问的学生,也想逃逃课,现在老师逃了。再见!”收拾书籍大步迈出教室,正好下课铃响,不亦乐乎!(三毛《什么都快乐》)
【正确答案】例①选用整句,将相反相成的手法运用于排比之中,把两对相互对立、相互矛盾的概念巧妙地联系在一起,从矛盾中求统一,精辟地回答了“青年人摆脱幼稚的标志是什么”的问题,发人深省。
   例②中的三个句子,前后两句用散句,中间一句用整句,将星罗棋布、玉立婷婷的荷花生动、形象地描绘出来了。文中整散结合,富于变化,避免了语句的单调和呆板。
   例③选用长句(复句),对蜜蜂复眼的结构特点和功能作了详尽地说明。
   例④中选用一组短句,生动、活泼、幽默地描述了作者在教学中所感觉到的快乐,同时也让读者感觉到由衷的快乐。
【答案解析】