作答要求
“给定资料5”中说“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获”,请结合对这句话的理解，参考给定资料，联系实际，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：
(1)观点明确，见解深刻；
(2)参考给定资料，但不拘泥于给定资料；
(3)思路清晰，语言流畅；
(4)字数1000～1200字。
给定资料
1.B公司是我国一家著名的装备制造企业，研制出了全球首款热效率突破50%的商业化柴油机。“刚提出能不能挑战50%热效率时，就遭到技术专家的质疑：国外那些先进企业都没有做到，我们凭什么能做到?”该公司负责人王经理说，“我们就是要做别人没做过的。”他认为，在云谲波诡的行业市场变化中，只有通过超前研发，拥有强大的差异化竞争力，才能抵御风险，赢得优势。
............
“思路决定出路。”王经理说，以往一些科技企业遭遇挫败是因为单纯以技术为主导，按已有的技术去做产品，再去找销路，结果市场并不认可。现如今，货运市场竞争十分激烈，运费普遍不高，油耗成本却水涨船高，如何“开源节流”才是卡车客户重点考虑的问题。“卡车司机驾驶搭载我们新款发动机的车辆，每百公里油耗能省10%左右，按照一年跑20万公里计算，以目前的油价一年就能省下三四万元的油耗成本。”王经理介绍说。
创新是一个不断尝试和失败的艰苦卓绝的过程。在一次新方案的台架试验中，当热效率即将突破50%时发生了意外，烧了发动机。所有人都做好了写检讨的准备，但让大家没想到的是，不仅没有被批评，还拿到了当月的前置奖励奖金。
............
2.G省的光澜米业公司是一家以水稻种植、稻米加工为主业的国家级农业产业化重点龙头企业，其生产的“稻欣大米”是知名品牌大米……该公司从源头入手，确保稻谷质量。当很多企业都在为稻谷最低收购价高而抱怨时，光澜米业却以远高于最低收购价的价格收购种植基地生产的稻谷。“我们生产的有机大米、绿色大米很好卖，稻谷价格虽高，但利润还是很可观的，因为我们有品牌。”
赵先生说，公司大米从种植到加工检验，项目达100多项，比国家标准多出60多项。在粮食生产环节，通过发展订单农业，为农民统一提供种子、化肥，农药，严控化肥、农药的使用；在加工环节，从原粮收购、加工到大米入库，都要进行严格的质检，确保入库产品、出库产品100%合格，在销售环节，公司成立了市场监察部，在市场上定期、不定期进行明察暗访。为了保证粮食质量，许多粮食加工企业纷纷选择向上游延伸产业链，建立粮源基地。敖田集团目前已经建成1万多亩有机稻生产基地，未来3至5年时间，其生态水稻种植面积将扩大到10万亩。集团通过构建水稻种植、加工、销售为一体的全产业链经营模式，打造优质水稻生产基地，推动品牌建设，实现了水稻“种得好、产得好、卖得好”。
…………
3.在翠凌湖西岸，有一个纯渔民居住的渔业村——临诗村。该村有村民近2000人，陆地面积1200多亩，水域面积10多万亩。2017年，临诗村开启退养还湖工程。渔民上岸后下一步发展之路怎么走?如何向湖再生，以湖富村?
深思熟虑后，临诗村周书记把目光瞄准了村里的生态和渔文化资源，提出了旅游兴村的新型发展思路。周书记心里十分清楚，乡村旅游如果与其他地区雷同，很容易使游客产生审美疲劳，这条路也就走不远了。为此，他请专业设计师绘制了乡村旅游发展设计图，同时收集渔技、渔歌、渔俗等渔文化资料，为临诗村规划以“渔隐”为主题的“深休闲、微度假、慢文化、细体验”特色乡村旅游方向，大力发展特色乡村游.
………...
4.聆新学院是一所面向高中学段开设的“未来学校”,它有很多迥异于传统学校的地方。比如，它的教学空间好似一个联合办公空间，教室里没有学生排排坐听老师讲课的场景，也没有三尺讲台，而是放置了便于学生分享、讨论的圆桌式课桌。这里的单个班人数最多不超过20人。
“‘未来学校’是新样态学校，目前还处在探索阶段。它并非仅仅打开教室门窗、拆掉学校围墙，而是站在更高的教育境界上来思考学校发展。”某教育专家说道，“‘未来学校’不是要培养同质化、标准化的一群人，更重要的是培养学生的独立人格和创新精神。”他表示，所有看似新鲜的规划设计，其逻辑起点都是以学生为中心，形成个性化的学习支持体系，将孩子培养成内心丰盈、行动积极的人才，以适应未来社会的需求。
…………
于是，几张课桌经过灵活拼接组合，围合成了一个学习小组，无论是激烈的课堂讨论还是简单的学科实验，都可以在标准教室里完成。需要时标准教室还能立刻变成一个辩论场或小舞台，辩论赛、情景剧、英文朗诵等，都有机会在课堂上得到充分展示。为了让学习真正能随时随地发声，广寰中学还打破以常规教室为主的校舍建筑架构，在标准学科教室之外，创设了大量的多元学习空间和非正式学习空间。张校长说：“我们的建筑设计都蕴含着对未来的思考，尽可能地做到超前和留白，在前瞻性和灵活性方面做了很多尝试。”
............
5.目前，管理学家刘女士举办了一场“走向未来”主题讲座。她认为，从互联网到物联网再到人工智能与生命技术，正在发生的未来越来越多。“在时间的叙事里，当下连接未来。”刘女士说道，“今天的思维和播种，决定了我们未来的收获。我们只有面向未来，以前瞻性思考决定今天干什么、今天怎样干、今天如何取舍，才能真正赢得未来。”
前瞻思考 落实行动 实现高质量发展
《史记》有云：“明者远见于未萌，智者避危于未形。”进入新发展阶段，我国内外发展环境发生深刻变化，面临许多新的重大理论和实践问题，需要正确认识和把握。党和国家只有在深入调研、统筹兼顾的基础上，超前推断、超前谋划、超前抉择，以前瞻性思考指导行动、有效落实，才能在高质量发展的轨道上行稳致远。
前瞻思考，创新发展，引领产业优势。当前，新一轮科技革命和产业变革迅猛发展，数字经济强势崛起，我国已经进入新旧动能转换的关键时期。“百舸争流，奋楫者先。”要实现产业高质量发展，我们就需要洞察时代大势、把握发展规律，制定系统完善的发展规划，坚持创新引领发展。湖南粮食集团就准确把握了“由吃得饱向吃得好转变”的消费需求动向，科学规划，构建粮油全产业链经营模式，用科技力量助推产业升级，让全民共享“湘粮品质”。可见，只有对当前形势及未来发展形势进行深邃洞察和科学预测，才能坚持产业引领，实现跨越腾飞。
前瞻思考，融合发展，促进乡村振兴。近年来，乡村旅游日益成为推动乡村经济发展的引擎，一些旅游项目在为当地群众带来可观收入的同时，也存在着“乡土味”不足、文化内涵不高、同质化严重等问题。要全面推进乡村振兴，我们必须前瞻性思考，立足本地特色资源，大力推动农文旅融合发展。江苏扬州沿湖村的村支书刘德宝就具有这样的前瞻性眼光，他看到乡村旅游的同质化问题，瞄准了当地的生态和渔文化资源，科学规划了沿湖村的特色乡村旅游方向，从而吸引大批游客。前瞻性的视野和敏锐的洞察力，给予乡村旅游更多的活力、动力，助力乡村高质量发展。
前瞻思考，个性发展，激发教育改革。教育是面向未来的事业，研判未来中国教育的发展趋势，对今日中国教育发展有着重大意义。过去，为了大规模培养与工业社会相适应的人才，传统学校采取了统一化、标准化的培养模式，这在一定程度上不利于个人潜力的发挥；现在，社会对教育的需求发生变化，越来越多的人意识到个性化教育的重要性，开始追求全面多元的个性化发展。为顺应未来教育发展的趋势和需要，我国必须提高教育决策的前瞻性、科学性，以长远的眼光审视未来教育，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式，培养真正能够为国家发展作出贡献的新时代人才。
提高决策前瞻性，是新时代党和人民必须具备的重要本领。“凡事预则立，不预则废”,我们当下能否以前瞻性的眼光，洞察先机、把握机遇、主动作为，决定了未来能否获得成功。因此，我们必须深入调查研究，增强工作的系统性、预见性、创新性，想在前面、干在实处，从而推动我国各项事业再上新台阶!
一、立意结构
文章采用分析问题型结构。下面是文章的立意情况：
总论点：党和国家只有在深入调研、统筹兼顾的基础上，超前推断、超前谋划、超前抉择，以前瞻性思考指导行动、有效落实，才能在高质量发展的轨道上行稳致远。
分论点一：前瞻思考，创新发展，引领产业优势。
首先分析我国当前的发展环境，指出洞察形式、把握规律、制定规划的重要性，随后举了湖南粮食集团的例子论证只有前瞻思考，洞察预测，才能引领产业优势的观点。
分论点二：前瞻思考，融合发展，促进乡村振兴。
首先指出乡村旅游对乡村经济发展的促进作用，同时指出其存在问题，随后举了江苏扬州沿湖村村支书刘德宝的例子，论证了前瞻性的视野和敏锐的洞察力对乡村高质量发展起到的重要作用。
分论点三：前瞻思考，个性发展，激发教育改革。
首先指出研判教育发展趋势的重要意义，随后对比了现在和过去教育模式的优劣，最后强调必须顺应教育发展趋势，提高教育决策的前瞻性、科学性，以长远的眼光审视未来教育的观点。
二、开头与结尾
开头：以《史记》中“明者远见于未萌，智者避危于未形”的名言切入，结合新发展阶段的国内外形势，得出总论点。文章引用古语名句恰当，分析合理，顺理成章地引出了总论点。
结尾：指出提高决策前瞻性的重要性，结合“凡事预则立，不预则废”的名言，分析前瞻性眼光对新时代党和人民获得成功的重要意义，得出深入调查研究，增强工作的系统性、预见性、创新性等措施，既重申了论点又照应了开头，使文章首尾呼应。
三、论证方法
举例论证：第二段举了湖南粮食集团准确把握消费需求动向，科学规划，用科技力量助推产业升级，让全民共享“湘粮品质”的事例。第三段举了江苏扬州沿湖村村支书刘德宝前瞻思考，规划沿湖村特色旅游方向的事例，有力论证了前瞻性思考在引领产业优势和促进乡村振兴方面发挥的重要作用。
对比论证：第四段中对比了传统教育模式和现代教育模式，指出了传统教育模式的局限性，突出了现在多元、个性化教育意识觉醒的意义，鲜明地指出了未来教育发展趋势下我国应采取的措施，有力论证了前瞻性思考对激发教育改革的重要作用。
四、妙言隽语
《史记》有云：“明者远见于未萌，智者避危于未形。”
百舸争流，奋楫者先。
“凡事预则立，不预则废”,我们当下能否以前瞻性的眼光，洞察先机、把握机遇、主动作为，决定了未来能否获得成功。