在某新建小区，有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩，她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”，并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动，妈妈们的关系逐渐密切，小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多，居委会主任和小林计划以该小组为基础，申请成立正式的社团或先成为备案组织。
该“育儿互助组”属于（ ）。
①教育小组，是通过帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员能够改变自己原本对问题的看法和解决的方式，从而实现改变小组组员的发展目标。②成长小组，它的目标是帮助组员了解、认识和探索自己，帮助成员最大限度地启动和运用自己的内在资源和外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所存在的问题并促进个人正常健康地发展。③支持小组，是把具有同质性的人聚集在一起，其组员一般都有相同的问题、经历或经验，通过相互支持的方式，达到解决问题和成员改变的效果。④治疗小组，其组员通常都是曾经在生命中有过创伤的人，或者在生理、心理方面有不良症状影响其一般日常生活。治疗小组就是希望能缓解症状及其影响力，帮助组员通过治疗创伤复原并康复，降低不良症状，促进人格改变。该案例中，“育儿互助组”的成立源自小区中年轻妈妈共同的育儿需求，因此属于支持小组。故选C。
在小组形成后，小林逐渐处于“边缘化”的位置，这表明（ ）。
在小组中期阶段，组员的能力不断提升，相互交流和支持加强，关系逐渐密切。社会工作者在小组的权力与地位逐渐由中心位置向边缘位置转移，所扮演的角色不再是领导者和决策者，而只是推动者和协调者。故选BC。
本案例中，小林设计小组活动的时候，需要考虑的基本要素是（ ）。
任何一个小组活动的设计都要考虑如下基本要素：小组的活动目标、小组活动的参与者、小组活动的规模、小组活动的环境设计、小组活动的资源供应和经费预算、小组活动的强度分布、小组活动的预期结果、防止和处理意外事件的预案、总结和奖励。故选ABC。
本案例中，居委会以“育儿互助组”进行备案时，最终应向（ ）备案。
《中共中央组织部关于进一步加强和改进街道社区党的建设工作的意见》指出，在社区居民委员会或乡镇和街道办事处内成立、从事慈善公益、社区救助、文化体育等活动尚未达到登记条件，但正常开展活动的社会组织，经社区居民委员核准，报县(市、区)民政局备案。故选B。