【正确答案】活动名称：小猫盖的新房子(小班语言教育活动)
   活动目标：
   1．理解故事的内容，感受小猫从开始有很多的朋友到后来孤单单一个人的过程及小猫的情感变化。
   2．懂得在生活中不能小气、自私，要和朋友团结友爱，互相帮助。
   3．知道要做一个有礼貌的客人和热情招待朋友的小主人。
   活动准备：
   故事《小猫盖的新房子》的课件和图片、情景表演所需的道具。
   活动过程：
   1．教师讲故事的前半部分，使幼儿知道小猫的新房子是通过大家努力而盖成的。
   (1)(出示小猫的新房子)师：小朋友你们看!这座房子漂亮吗?你们猜这是谁的新房子?
   幼儿通过看新房子的外观，猜一猜。
   (2)师：小猫有很多好朋友，他盖新房的时候，大家都来帮忙，你们看!他们是谁呢?
   (3)引导幼儿看课件。
   提问：
   ①谁来帮助小猫盖房子了?(大象、山羊、小花狗、小熊、小公鸡)
   ②大象帮小猫干什么了?(运木头)
   ③山羊和小花狗在干什么?(把圆木锯成一样厚的木板)
   ④小熊、小公鸡帮了什么忙?(用木板钉成了一座漂亮的小房子)
   ⑤漂亮的房子终于盖好了，可大家都累得怎么样?(满头大汗、衣服湿透了)
   ⑥看到这么漂亮的新房子和自己的好朋友，小猫开心吗?
   ⑦小猫的新房子是大家共同努力盖成的，如果你是小猫的话，你会怎么做?(幼儿大胆讲述自己的想法)
   2．通过提问让幼儿了解小猫为什么不让小动物到自己家来玩，体验小猫从开始的开心到后来孤单单一个人的心情变化。
   师：小猫会怎么做呢?我们一起来听一听。
   教师讲完故事，提问：
   (1)好朋友想到小猫家做客，小猫是怎么样说的?(不行，不行，现在正下雨，你们会把新房子弄脏的)
   (2)过了几天，天没有下雨，小动物要到小猫家做客，小猫又是怎么说的?(不行，不行，你们没看见天正在刮风，你们来会把新房子弄脏的)
   (3)后来小猫请小动物来他家做客了吗?那为什么小动物都不愿进小猫的家玩?
   (4)现在这只小猫快乐吗?
   3．通过对小猫行为的讨论使孩子们懂得不能像小猫那样小气、自私、不懂得感恩，要学做一个热情、大方的孩子。
   提问：
   (1)你喜欢故事中的小猫吗?为什么?
   (2)你们觉得这是一只怎样的小猫?(小气、自私、不懂感恩的小猫)
   (3)如果你的好朋友想到你家来玩，你会怎么说?怎么做?
   (4)通过情景表演“做客”，使幼儿学做一个有礼貌的客人、学做一个热情招待朋友的小主人。
   4．引导幼儿进行情景表演。
   师：那你愿意做个热情的小主人和有礼貌的小客人吗?你会怎么做呢?我们来学一学吧。
   活动延伸：
   师：小主人真热情，小客人也很有礼貌，你们真棒!老师也为大家准备了五座小房子，我们一起来玩“做客”的游戏吧!