本题旨在考查心理测量中的区分度的影响因素。分组越极端，D值越大，区分度大；并不是难度越大，区分度越好，而是难度越接近0.5，区分度一般越大；受测者越同质，区分度越小，一般难的题目对水平高的被试区分度高，同理，简单的题目对水平低的被试区分度高；系统误差与题目数量无关。