错误。谈话法也叫问答法，是教师在学生已有知识经验基础上提出问题，引导学生积极思考，通过判断推理来获得新知识的方法。它可分为启发式谈话、问答式谈话和指导总结性谈话三种。这种方法特别有助于激发学生的思维，调动学生的积极性，培养他们独立思考、与人交往及语言表达能力的发展。但是如果使用不当也会流于一种形式，不能达到启发学生的目的。