布鲁纳认为发现学习有诸多优点：首先，发现学习能提高学生的智慧潜能，培养学生的直觉思维；其次，发现学习有助于培养学生的内在动机，使学生对知识和学习过程本身发生兴趣；再者，发现学习有利于培养学生发现的技巧，学生通过把丰富的实践经验加以总结，提炼成技巧，并在以后的情境和问题中自觉地加以迁移；最后，发现法有利于知识的记忆、保持和提取。