单选题 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是(    )。
   A．这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段
   B．观察学习
   C．害怕老师的批评
   D．儿童有模仿的天性