某科研小组做了一个实验：甲小学的46名学生连续3年接受正规的钢琴培训，而乙小学的57名学生则不学习任何乐器。两组学生年龄一样且均接受全面的母语听、说、读、写能力教育。研究人员在实验结束前对两组学生进行了阅读技能评估。结果显示，接受乐器培训的一组在词汇和语言表达上均明显好于没有接受培训的一组。因此，研究人员认为，长期接受音乐训练的儿童比没有接受音乐训练的儿童在阅读方面具有更好的认知能力。
    下列选项如果为真，最能对上述结论提出质疑的是______。
 
【正确答案】 D
【答案解析】 题干得出的观点是“长期接受音乐训练的儿童比没有接受音乐训练的儿童在阅读方面具有更好的认知能力”。A项为无关项；B项仅是部分学生，且“合唱团每周活动两次”频率较低，削弱力度小；C项外语与题于中“母语”无关，是无关项；D项指出更加重视语文课是造成阅读方面认知能力差异的原因，实验结论另有他因，削弱力度较强。