公益组织在社区开办图书阅览室，既体现了社会关爱，又丰富了社区的文化生活，然而却出现了书桌、书籍毁坏和书籍丢失的情况，我作为社区的工作人员，对此感到十分痛心，将会采取如下措施，改变目前的状况：
    第一，对阅览室里书桌、图书损坏和丢失情况做好查阅和登记。同时也可以通过阅览室管理员询问、查询借阅记录等方式找到责任人，对其进行批评教育、要求其归还书籍等，并将情况反馈给公益组织。希望和公益组织一起将毁坏的书桌进行维修，丢失的书籍能够补齐，不能因为个别人的不恰当行为影响其他人的阅读体验和权益。
    第二，跟公益组织协商，吸取其他社区办理图书借阅室的经验。社区居民可以办理借阅证，实行一人一证，居民可以文明借阅。可以采取监控和标语提示的方法，警示读者文明阅读，减少发生毁坏书桌和书籍丢失的情况。比如在图书借阅室角落位置安装监控、书籍摆放处张贴警示标语。
    第三，联合公益组织开展宣传教育活动。比如：在社区开展“文明读书周”活动，倡导文明读书，提升整个社区居民素质，告别不文明阅读行为，从根本上防止毁坏书桌和书籍丢失情况再次发生。
    第四，积极动员社区居民参加公益组织，积极捐赠各类书籍，丰富阅读内容，安排志愿者轮流值班，为读者提供更好的借阅服务。

    关键点1  “书桌、书籍损坏”“书本丢失”
    上述关键词都是题干对于阅览室存在的问题的描述，这些问题说明了一些不文明现象和行为。可通过适当措施找到相关事件人员，进行适当的教育工作，同时还要做好阅览室设施的补救措施。
    关键点2“社区工作人员”
    此题为考生设定的身份是“社区工作人员”，工作人员应积极与相关组织或人员联系，共同解决当前问题，寻找阅览室更好的发展之路，如寻求图书管理员、公益组织的帮助等。
    关键点3“怎么处理”
    考生应重点阐述处理措施，措施可分为解决出现的问题、预防和杜绝不文明现象的出现、提高居民素质等多方面，言之有理即可。