现代的“校对”是由古代的校雠、 校勘演化而来的。 校的对象是某种书本身， 校者在通读过程中， 通过本书中的内在矛盾， 发现并改正谬误； 雠的对象是某种书的不同抄本， 校对者通过不同抄本的比照， 发现差异，从而改正传抄的讹误， 以恢复原著的面貌。 同时纠正原著的谬误， 为读者提供善本。