以新课程的理念指导课堂教学，教师的教学行为应实现的转变有（ ）。
以新课程的理念指导课堂教学，教师的教学行为应实现四个转变，即由教 师如何“讲”向着学生如何“学”转变；由“教书”向“育人”转变；由统一性向差异性转 变；由讲授者向促进者转变。