迁移是指个体已有的知识和经验对新知识学习的影响，它包含助益性和妨碍性两个完全相反的方面，故有正迁移和负迁移之分。比如数学是一门逻辑严谨性较强的学科，它的知识系统性强，前面的知识是后面知识的基础，后面的知识是前面知识的延伸和发展。因此，作为一个数学教师，一方面要善于继承传统的好的教学方法，另一方面还要善于研究和创造新的教学方法，把前后的知识结构有效地联系起来，紧紧抓住前后知识的内在联系，排除迁移中的干扰，促进知识的正迁移。
(1)突出不同学习情境中的相同要素，促进学生对数学注释产生正迁移。
(2)抓住关键概念的本质特征，促进学生对相近概念的理解。
(3)改革教学方法，为学生知识的正迁移创造条件。
(4)学生积极的学习态度，有利于知识的正迁移。