下列关于常模参照分数的说法不正确的是( )。
年龄量表的基本假设是所测量的特质随着年龄增长不发生任何改变。
在教育成就测验中，分数解释通常采用年级当量。
教育商数是教育年龄与实际年龄的比值。
成就商数是将一个学生的教育成就与他的智力作比较。
解析：年龄量表的基本假设是，测量的特质随着年龄的发展会做出系统的改变。