绕口令、歇后语、唱歌、讲故事、多媒体等训练方法体现了(    )
   A．评估准确、个性化的原则    B．难易适中、循序渐进的原则
   C．重点突出、多方面综合的原则    D．积极参与、形式多样原则
   E．注重心理、环境调整的原则