建构主义学习理论的代表人物是( )
布鲁纳
奥苏贝尔
加涅
维特罗克
维特罗克提出了学生学习的生成过程，较好地说明了学习的建构过程，即学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程，它不仅包括结构性的知识，而且包括大量非结构性的经验背景。