( )的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。
系统性
可逆性
直观形象性
逻辑性
皮亚杰认为，具体运算阶段(7～11岁)克服了“自我中心性”，出现“观点采择”，获得思维上的“守恒性”，可逆性的出现是守恒获得的标志，也是具体运算阶段出现的标志。