【正确答案】人文主义教育思想是在文艺复兴时期形成和发展起来的，影响久远。人文主义教育思想代表人物：意大利的维多里诺，法国的拉伯雷、蒙旦，尼德兰的伊拉斯谟。 人文主义教育思想的基本主张如下： 人文主义教育思想重视教育在人的培养中的作用，强调培养身心两方面和谐发展的“新人”。 人文主义教育思想提倡使用新的教育和教学方法。强调尊重和热爱儿童，注重儿童个性和能力的充分发展，提出激发儿童的学习兴趣和主动性，主张采用游戏、实物教学、直观教具等进行教学，反对体罚和严酷的纪律，还主张用本民族语言教学。 文艺复兴前期，比较重视以古典语言和古典学科为中心的教育活动，并把宗教教育作为人文主义教育的重要内容。文艺复兴后期，比较重视教育的世俗性和贴近现实生活。 宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义教育思想，也比较注重教育世俗性，但它更强调教育的群众性和普及性。当然，新教提出的普及教育主张是以宗教教育为中心的。 宗教改革后出现的唯实主义教育思想也是人文主义教育思想的继承和发展。 这种思想更加注重现实生活，注重提高人的地位，强调教育应按照人的自然发展顺序进行，强调教学过程应当运用新知识和新方法，洋溢着一种入世、求实的现实主义精神，反映了社会进步对教育的客观要求。 人文主义教育思想的特征如下： 第一，人本主义。强调注重个性发展，反对禁欲主义，尊重儿童天性，坚信教育可改造人和社会。 第二，古典主义。思想上吸收了古人的思想，课程设置上也具有古典性质。 第三，世俗性。教育目的上重视人的和谐发展，课程设置上注重人现世的幸福生活。教学方法上体现了人的尊严。 第四，宗教性。其教育目的上仍然有宗教色彩，而其课程设置上更是将宗教课作为必修课。 第五，贵族性。人文主义教育对象是上层子弟；教育形式多为宫廷教育和家庭教育；教育目的主要是培养上层人物。 人文主义教育思想的影响： 人文主义教育思想的形成促进了古典人文学科的发展；人的发展和世俗利益成为教育关注的内容；奠定了近代教育思想的基础，近代的自然主义、国家主义等教育思想都可以在这里找到思想渊源。