学生能够熟练书写汉字主要体现了陈述性知识的学习。
安德森从信息加工的角度, 把知识分为陈述性知识和程序性知识。 陈述性知识是关于 “ 是什么 ” 的知识, 是对事实、 定义、 规则和原理等的描述; 程序性知识则是关于 “ 怎么做 ” 的知识, 如怎样进行推理、 决策或者解决某类问题等。 汉字的书写关系到操作技能, 因此属于程序性知识。