（1）教师的素养：教师是年轻一代的教育者，是教育事业的主要依靠力量，教师的素养如何直接关系到我国年轻一代成长的质量，关系到教育事业乃至社会主义建设事业的兴衰成败。依据我国社会主义现代化建设的要求和教师劳动职业的需要，教师应具备以下素养：
1)高尚的师德。①教师要热爱教育事业，富有献身精神和人文精神。②热爱学生，诲人不倦。③热爱集体，团结协作。④严于律己，为人师表。
2)宽厚的文化素养。要对自己所教的专业知识融会贯通，能从整体上系统把握教学内容，这样才能达到运用自如的境界。同时，教师还应有比较深厚的文化修养。
3)专门的教育素养。主要包括教育理论素养、教育能力素养和教育研究素养。
4)健康的心理素质。教师的心理健康会影响教育工作的成败和学生的心理健康，教师应具备良好的心理素质。主要指教师要有轻松愉快的心境，昂扬、振奋的精神，乐观、幽默的情绪，以及坚忍不拔的毅力等。
（2）角色发展趋势。
①随着新课程改革的启动、深化，教师为了要适应新的课程环境，其角色也要发生相应的转变。
②教师应该由课程的执行者向课程的决策者转变；由教师的权威意识向教学平等参与者意识转变；由学科的个体化向学科的合作化转变；由教师教学生学向师生交往、积极互动转变等，让教师成为真正的课程决策者、平等参与者、学科合作者，成为合格的人民教师。
③教师角色的转变，对当今的教育改革和教育事业的发展都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。